BINGO-NÚMERO

Estimadas familias de 4 años: como lo prometido es deuda, aqui os mando un ejemplo de una actividad realizada hace unos días. Estuvimos jugando al BINGO-NÚMERO.Para ello, necesitamos mucha concentración. Raquel nos da una bola de plastilina morada y tenemos que hacer, al menos, 10 bolitas pequeñas.Repartimos a cada uno un cartón con números entre el 1 y el 19. Después, tenemos que estar muy atentos a los números que dice Raquel y, si lo tenemos, colocar una de nuestras bolitas encima. el que primero rellena una fila de números con bolitas grita "línea" (a veces dicen raya)y recibe una pegatina. el que completa todo el cartón, grita "bingo" y recibe otra pegatina. Después, nos cambiamos los cartones y volvemos a jugar. Nos gusta mucho jugar a ésto y aprendemos mucho. Como veis, les incitamos al juego..... Un saludo. Raquel y sus chicos. Como muestra, os mandamos unas fotos.

VIAJE POR EUROPA

Hola familias, por fín fuimos a visitar los monumentos de Europa. Hizo un día estupendo y disfrutamos mucho reconociendo los monumentos que habíamos visto en clase. os dejo una muestra de fotos de ese día. Un saludo Raquel.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

¡POR FIN VISITAMOS LOS MONUMENTOS DE EUROPA!

El tiempo nos ha estado tomando el pelo a ver si podíamos, o no,  hacer nuestro particular viajecito por Europa.
Al fin, conseguimos hacerlo en un día soleado y caluroso, pero en el que disfrutamos mucho contemplando todos esos monumentos que ya conocíamos a través del trabajo hecho a lo largo del trimestre -y de otros muchos que no dio tiempo a ver-.
Espero que todos podáis disfrutar ahora de esta estupenda salida.
¡Felices vacaciones!
Marta

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PASEO PRIMAVERAL

Tanto amenazaron con que venía de nuevo frío y mal tiempo, que nosotros no queríamos que empezara la primavera sin disfrutar de un paseo campestre con sol y buena temperatura.
No nos hemos alejado mucho del cole, no nos da para más el tiempo, pero sí lo hemos aprovechado bien para ver cómo los árboles tienen nuevos brotes y empiezan a despertar de su letargo invernal. También hemos podido ver las primeras flores: pensamientos silvestres, dientes de león... Y, hemos comprobado que con el calorcillo, los insectos también se reactivan, como las hormigas, que las hemos visto desarrollar una desbordante actividad de recolección -y a su vez, de limpieza-. No podéis imaginar el rato que estuvimos mirando cómo se iban llevando los trocitos de una malograda lombriz. Creo que les ha quedado muy claro que aquí nada de desaprovecha y que, lo que para uno es un desecho, para otro es un manjar...
 ¡El delicado equilibrio de la Madre Naturaleza!
Pero, para observar insectos, también tenemos en clase un pequeño recipiente de cría de escarabajos que, aunque a más de uno os parezca un poco asqueroso, a los niños les fascina ver cómo cambia el aspecto a lo largo del ciclo vital. Cuando sean más mayores y les hablen de la metamorfosis ya sabrán de lo que les están hablando.
Feliz fin de semana
Marta


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LA SIRENITA DE UNAI

Tras nuestro paso por Copenhague y la contemplación de la escultura de La Sirenita, Unai nos ha contado el cuento de La Sirenita, no la de Copenhague, la otra, la que quiso tener piernas para poder enamorar al príncipe.
En fin, que aunque todos conocemos la historia, oírsela contar a Unai ha sido todo un espectáculo por el empeño y el dramatismo que le ha puesto. Porque eso de que vivía en "las profundidades del mar" no impresiona igual si te tapas la cabeza con un brazo y tratas de hacer ver que tu cuerpo queda totalmente tapado por la masa de agua de mar... ¡Qué realismo!
Y, como nosotros lo vimos, lo escuchamos y lo aplaudimos, aquí os lo ponemos, para que también podáis disfrutarlo un poquito.


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TRABAJANDO EN LA PDI

Hoy hemos tenido un día relajado y muy productivo.
Por la tarde hemos estado repasando cosas de Europa en la pizarra digital.
Tras algunos juegos manipulativos y una ficha, hemos jugado un rato con la orientación espacial, tanto con números como con imágenes de los monumentos de Europa que hemos conocido a lo largo del proyecto.
Luego hemos hecho un juego de memoria visual y, para mi sorpresa, lo que en principio era un juego de habilidad individual en cuanto a memoria, se ha convertido en un reto de grupo por conseguir adivinar todas las parejas. Cada vez que salía un niño/a, los demás le decían dónde podían estar las respuestas correctas. Ha dado igual si el que lo acertaba era otro, el logro era de todos y, confieso, me ha llenado de satisfacción por la labor de equipo que, de forma totalmente espontánea, han demostrado.
Estoy muy orgullosa de ellos y, vosotros, como familias, más.
Es un placer poder trabajar con vuestros hijos.
Gracias por confiar en mi trabajo.
Ahora espero que disfrutéis con algunas imágenes de este momento.
Hasta mañana


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AGRADECIMIENTO

Este es un mensaje de agradecimiento a todas las familias de los alumnos de 4 años.
Sin el enorme trabajo que habéis hecho desde casa, el proyecto sobre Europa no hubiera sido tan atractivo para los niños.

Lo mismo que otras ocasiones hemos puesto de manifiesto la falta de colaboración, en este caso tenemos que manifestar nuestra satisfacción por la puntualidad en la entrega de los trabajos, el compromiso de tenerlo y de responder a las demandas del aula, la originalidad, el esfuerzo, las aportaciones extras... En fin, que ha sido todo un placer ver cómo llegaba cada semana la información que se os pedía y el trabajo que habéis hecho en casa con los niños para facilitarles su "puesta en escena".

Gracias, gracias y gracias.
Ahora, no bajéis la guardia ¿eh?
Un saludo
Raquel y Marta